1893: 分糖果【CSP-J 2021-2】

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Description

红太阳幼儿园的小朋友们开始分糖果啦!

红太阳幼儿园有 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> 个小朋友,你是其中之一。保证 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">2

有一天你在幼儿园的后花园里发现无穷多颗糖果,你打算拿一些糖果回去分给幼儿园的小朋友们。

由于你只是个平平无奇的幼儿园小朋友,所以你的体力有限,至多只能拿 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> 块糖回去。

但是拿的太少不够分的,所以你至少要拿 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> 块糖回去。保证 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">

也就是说,如果你拿了 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> 块糖,那么你需要保证 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">

如果你拿了 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> 块糖,你将把这 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> 块糖放到篮子里,并要求大家按照如下方案分糖果:只要篮子里有不少于 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> 块糖果,幼儿园的所有 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> 个小朋友(包括你自己)都从篮子中拿走恰好一块糖,直到篮子里的糖数量少于 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> 块。此时篮子里剩余的糖果均归你所有——这些糖果是作为你搬糖果的奖励

作为幼儿园高质量小朋友,你希望让作为你搬糖果的奖励的糖果数量(而不是你最后获得的总糖果数量!)尽可能多;因此你需要写一个程序,依次输入 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">,,,并输出你最多能获得多少作为你搬糖果的奖励的糖果数量。


Input

输入一行,包含三个正整数 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">,,,分别表示小朋友的个数、糖果数量的下界和上界。

Output

输出一行一个整数,表示你最多能获得的作为你搬糖果的奖励的糖果数量。

Sample Input Copy

7 16 23

Sample Output Copy

6

HINT

【样例解释 #1】

拿 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">=20 块糖放入篮子里。

篮子里现在糖果数 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">20=7,因此所有小朋友获得一块糖;

篮子里现在糖果数变成 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">13=7,因此所有小朋友获得一块糖;

篮子里现在糖果数变成 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">6<=7,因此这 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">6 块糖是作为你搬糖果的奖励

容易发现,你获得的作为你搬糖果的奖励的糖果数量不可能超过 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">6 块(不然,篮子里的糖果数量最后仍然不少于 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">,需要继续每个小朋友拿一块),因此答案是 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">6

【输入样例2】

10 14 18

【输出样例2】

8

【样例解释 #2】

容易发现,当你拿的糖数量 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> 满足 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">14==18 时,所有小朋友获得一块糖后,剩下的 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">10 块糖总是作为你搬糖果的奖励的糖果数量,因此拿 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">=18 块是最优解,答案是 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">8

对于所有数据,保证 lns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">2109